Mar 10, 2015

差不多先生與徒手畫圓

差不多先生

今天的中文課教到了"差不多"這個詞彙,除了逐字解釋以外,也把相關的意思說了一下,其實比較好的方法應該是放首相關的歌曲來聽。我在YouTube上面找到這首"差不多先生"時立刻“驚為天人”的把它給好好保留好,就等著在此時此刻放給上課上得已經有一點兒小疲倦的學生聽了!

雖然是首Rap, 而且文字也不是太"典雅" 但真沒關係,完全可以達到我的目的,因為整首歌一直不斷地重複了N遍的"差不多"  學生就算是整首歌都聽不懂也沒關係,嘿嘿~至少學會了”差不多“這三個字!

而且這首歌是滾石製作,還附中文繁體字的歌詞字幕(subtitle), 啊!我太感激了~
當然,我也會對學生說:『我知道你們總是想要考一百分的心情!但是, 有的時候差不多就可以了!』




(歌詞)
差不多先生 詞曲 MC HotDog

我抽著差不多的煙 又過了差不多的一天 時間差不多的閒 我花著差不多的錢 口味要差不多的鹹 做人要差不多的賤 活在差不多的邊緣 又是差不多的一年 一個差不多的台北市 有差不多的馬子 差不多又幹了幾次 用著差不多的姿勢 看著差不多的電視 吃著差不多的狗屎 寫著差不多的字 又發著差不多的誓 差不多的夜生活 又喝著差不多的酒 聽著差不多的音樂 喝醉差不多的糗 有著差不多的絕望 做著差不多的夢 穿著差不多的衣服 腦袋差不多的空 差不多的掛 說著差不多抱怨的話 時間也差不多了 該回我那差不多的家 差不多的瞎 指鹿為馬 都差不多嘛 繼續吧 繼續瞎子摸象吧 有差嗎 我是差不多先生 我的差不多是天生 代表我很天真 也代表我是個賤人 這差不多的人生 這個問題艱深 差不多先生 我的差不多是天生 代表我很天真 也代表我是個賤人 這差不多的人生 總在見縫插針 差不多的反覆 總是差不多又義無反顧 差不多的感觸 總是差不多又愁雲慘霧 差不多的孤 差不多的獨 一條差不多的路 我吃著差不多的苦 我嗑著差不多的藥 又睡了一場差不多的覺 差不多的煩惱 差不多要把我逼瘋掉 差不多的 糟 差不多的 妙 差不多的 孬 又差不多的 屌 差不多的中國風 差不多要把耳朵矇 歹戲拖棚 差不多要幫你送個終 差不多的歌手擺著差不多的烏龍 差不多的麥克風唱差不多的呼嚨 都在哭窮 差不多都像個豬頭 偏偏我和他們差不多是豬朋狗友 撒 差不多的謊 唬爛差不多的強 罵人差不多的嗆 不然你要怎麼樣 我是差不多先生 我的差不多是天生 代表我很天真 也代表我是個賤人 這差不多的人生 這個問題艱深 差不多先生 我的差不多是天生 代表我很天真 也代表我是個賤人 這差不多的人生 總在見縫插針 差不多的你 差不多的我 差不多的他 差不多的他媽 都差不多想發達 差不多打著哈哈 他罵著XX  嘎嘎烏拉拉 都差不多的咖 差不多先生 他像個笑話 有人又在叫罵 差不多要跳不起來 還是要跳躍吧 差不多像烏龜 但烏龜烏龜翹吧 這差不多的人生 它妙嗎 差不多要力爭上游 想游到上流 差不多在心裡默念阿門還有佛陀 不能放牛 差不多的生活很街頭 再差一點你就變成街友 我唱了八十八個差不多 都差不多 差不多先生不會在乎這麼多 日子應該怎麼過 差不多的2008怎麼霍 我是差不多先生 熱狗 我是差不多先生 我是差不多先生 我是差不多先生 我的差不多是天生 代表我很天真 也代表我是個賤人 這差不多的人生 這個問題艱深 差不多先生 我的差不多是天生 代表我很天真 也代表我是個賤人 這差不多的人生 總在見縫插針 我是差不多先生

讀了以上的歌詞懇請大家海涵,因為這完全不是忠孝節義的內容,但是, 我想我的高中學生應該已經有了一定程度的成熟想法, 知道現實世界並非總如期望中那般夢幻美好。

 徒手畫圓

談到房租, 押金, 和錢的時候,當然也會講到『人民幣』『美元』『新台幣』,在Quizlet 裡面眾多版本的 IC Lesson 17 D2 (第十七課租房)的這個版本真是不錯,不但繁簡字都有,且把兩種幣制的圖片也一併介紹了(人民幣&新台幣)













但更有意思的應該是得把這三個“同音但不同字”的Yúan放在一塊兒介紹。

於是我就把『元, 園, 圓, 』寫在了白板上!

 













重點來了!為了介紹圓形的圓, 我當然應該要畫一個圓圈才行呀!

記得以前看過一個有名的YouTube影片介紹一個厲害的數學?老師,可以完全不用任何器具(圓規之類) 就徒手畫出一個超級圓又圓的大圓圈,於是本人當著學生的面, 也想來這麼一下子,
大手一揮!我也畫出了一個大圓,學生驚呼「哇」!因為真的還蠻圓的, 其實沒有什麼技巧,也不需要練習,完全就是一鼓作氣把它給畫出來就行了!

這麼精彩的時刻,學生當然沒人想睡覺,在圖形輔佐之下, 當然也對"圓"這個字記得特別清楚了!學生個個都躍躍欲試~老師, 我可不可以也畫一個試試?我答應他們考完試以後可以舉行一個"畫圓小比賽”!

趕緊順勢利導,把國父的名字寫在圓裡面,順便又說了一遍誰是中國的國父。
今天的感覺真是太圓滿了!
























附錄:World Freehand Circle Drawing Champion

Mar 5, 2015

字-與寫毛筆字有關的iPad app

寫毛筆字-在iPad上面龍飛鳳舞

想介紹給大家這個寫毛筆字的app, 加些創意並用不同的呈現方式來引起學生學習的動機及興趣。

名稱:练书法-重拾毛笔书法的乐趣  Free

可以調整毛筆粗細, 大小, 顏色, 

筆鋒運用可有四種選擇: 楷書, 行楷, 行書, 行草。

特點: 這個app本身就有錄製成短片的功能。可以將筆順錄製成動畫記錄下來,並且反覆播放,讓學生熟悉漢字書寫過程。

和大家分享這個『彩色版』『非傳統』的毛筆字書寫~

 


Jan 26, 2015

把課堂氣氛炒熱的Kahoot


大家一起來Kahoot

課堂學習的氣氛有時高亢,有時低迷,通常學生們在早上的課比較精神百倍,熬到了下午就顯得有些神情渙散,難怪老師們喜歡在課堂一開始,播放一些時而悠揚,時而振奮人心的背景音樂,讓學生舒緩心情,有時也會做個中文小聽寫, 或者是讓大家一齊舒展四肢,原地做做小體操,這些小技巧都可以讓學生們提提神,恢復疲勞,也可以調節一下學習情緒。

Kahoot 是全班都可以參與而且簡單又快速的競賽活動,符合人性喜好競爭的天性,但是又不必真正計入正式的考試成績, 真是符合了完美的遊戲本質, 而學生們可以用手機,iPad, 或者laptop 做為個人的輸入工具,方便又有趣,每一道題答完之後,在教室最大的看板上面,一翻兩瞪眼,立即排列出前五名的積分排序,大家的爭強好勝心徹底被驅使出來了, 就這麼一路喊呀叫啊的, 把Kahoot這個有意思的課堂活動一口氣進行到底了!

當我發現可以"copy" and "revised"別的老師們的Kahoot 遊戲時,我真的是太高興了,省了我許多的麻煩,真是感謝這些前人種下的好樹苗,並且大方的公開給公眾使用,因此我只要針對我個人的教學主題和進度,選擇我想要改編的Kahoot遊戲,改編成適合我教授的班級程度或者適合的內容就可以了,太感謝了!所以也會把改好的遊戲再公開給 Public Kahoots 題庫中,讓其他的老師也能越改越多,共享題目!

以下是我用過,參考過,改編過, 以及原創的一些Kahoot遊戲.
歡迎老師不嫌棄的話就大力使用!

IC L2P1 Lesson 2 宿舍 Existential Sentences

IC L2P1 Lesson 2 宿舍  

IC L1P2 Lesson 10 交通 

IC L1P1 Lesson 4 and 5 

IC L1P1 Lesson 4 & 5 Review

IC L1P1 Lesson 2 家人

Time Phrase and Time Spent 

馬克在北京的中文演講 

量詞大考驗 

中文量詞

Lesson 3 時間 

Time of the Day (早上 中午 下午 晚上)

Culture Highlight Lesson 2 

IC L1P2 Lesson 14 生日晚會 

中國的節慶活動


中文語法:Complement

Jan 16, 2015

如何迅速在中文字上面加上拼音?這個網站 Purple Culture太棒了!


如果想迅速在一堆中文漢字上面加上拼音, 可以上這個網站: 紫宣文化

在轉換出(漢字+拼音)以後, 電腦還能立即幫你讀出來。(男音)

1. 打入中文字.

2. 按下按鍵轉換成:漢字上方加上拼音的格式, 非常方便學習者閱讀。

3. 按下另一個按鍵,可以線上聽讀音。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

優點: 

1. 生詞(双字)的拼音標示在一起(上下顯示),學習者可以清楚地辨認出這兩個字是必須要連結在一起讀出來的。

2. 其他轉換拼音的網站大部分都是把拼音與漢字分開來處理的, 這樣容易造成學生就只看著拼音去讀,而不去閱讀漢字。 這個網站會直接將拼音列在漢字上面,我喜歡這樣的做法。

我的(非華裔)高中學生告訴我在這麼多的中文工具網站裡,這個網站對他非常有用,也許已經有很多老師早就知道,但是我還是想特別提出來和大家分享。

Jan 11, 2015

用Emaze做簡報


用Emaze做簡報

優點:美化優化了傳統的簡報製作, 更多的專業選擇模板可以套用。
            免費。並增加了3D式簡報模板,(讓我這個被Prezi搞到頭昏的使用者大聲喝彩!)
缺點:  中文輸入時若要輸入漢語拼音會比較麻煩。

範例分享: IC Lesson 16 約會 生字生詞

Dec 11, 2014

創意中文字遊戲三

今天去朋友的學校觀摩她的中文教學,朋友教課教得十分好,我真是受益匪淺,回家之後得到啟發,立刻發揮創意, 想出一個漢字的小遊戲, 與大家分享。

這個遊戲主要目的是鼓勵學生寫漢字, 然後把這些字真正的正確的"用出來"。(reinforce the memory, and increase the retaining rate)

名稱: Chinese Word Bowling Game
玩法:

-發給每個學生一張兩面都已經填寫好十(五)個生字生詞的單子。
-兩面一共三十個字。建議填入正在教授的課文生字。
-兩人一組 ,分別用A面 或B面生字/詞開始造句。
(老師可以酌予規定完成時間,)
-學生必須用完這十個生字/詞, 組合成有意義,合乎文法與邏輯,且正確詞序的句子。(可以是statement, comment, question sentence, or a short dialogue), 完成之後立即舉手,彼此記錄完成所需的時間
-兩人都完成造句之後,一人先大聲念出句子,由夥伴聆聽並幫忙檢視圈選是否用到了這十五個生字生詞
-互相提醒糾錯或補充。
-誰最先用(完)這十個生詞/詞彙的同學就算先拿到一個Strike!
-如果補上了遺漏的字詞完成之後算是拿到了一個Spare!




















Sample:
 口述:今天是誰的生日?是我朋友的生日,他今天很忙,沒有時間吃飯,明天我請他吃中國菜,朋友覺得吃中國菜很有意思。


 


Nov 26, 2014

Make Chinese Word Cloud 中文字的字雲圖

製作中文字雲圖 

1. 若用LapTop或者桌上型電腦時, 不能用Wordle, 必須用Tagxedo

製作方式:

a. 將選定的詞語字彙(e.g.第二冊第五課) load to http://www.tagxedo.com/
Hint: 每個詞語重複load至少三次以上, 字型較大,也不會以單字呈現。
目的:詞語會以pop up方式呈現,幫助學生辨識字型練習,並同時直接發音以加強印象。
Hint:變換形體及顏色以增加學生觀看時的趣味感。 

b. 老師們使用製作好的字雲圖在介紹新的詞彙時有兩個好處:
------字雲圖將這一課的生字生詞做了一個完整的呈現。
------在網路教室的白板上面顯示時,當滑鼠一掃過某個字詞時,可以直接連結到Google頁面上對於該字詞的解釋及相關圖片資料。 
(參考:Using Word Clouds in You Classroom)
Ideas for using Tagxedo in your classroom?
Here are a few ideas to get you started:
·         Use a word cloud to introduce a topic - encourage pupils to guess what they will be learning about. This works for all levels
·         If you have an idea of what level of writing pupils want to be at by the end of a topic, you could use an example text in a word cloud as an introduction to the topic, but linking it back to the end activity or referring back to it as the lessons progress. The same could be done for the whole course.
·         Use to analyse the content and summarise a longer written text, especially with exam or higher level groups
·         To introduce/memorise new vocabulary/lists
·         To encourage pupils to make sentences from the vocabulary learnt, using the word cloud as a visual prompt
·         Revision of key topics and vocabulary – pupils can create their own or can be given them
·         To teach pupils how to do a presentation without reading from a sheet and just using prompts (useful for oral exams)
·         Link to an RSS feed of a China newspaper website and see what words appear most often.
·         Display posters on languages (e.g. most spoken) or commonly used phrases in the target language classroom or class rules/expectations
·         Cross-curricular activities/lessons/. Summary of knowledge acquired (e.g. Chinese Geography or History)
·         See results of class survey or reflection visually
·         Choose which words are relevant for a writing task e.g. formal versus informal letter writing
·         Prompt for word games e.g. bingo, charades etc.)


範例: 美洲華語  第二冊 第四課  詞語字彙

前天 前面 開門 門鈴 猜猜看 猜拳
兩個 兩面 你們 我們 都有 首都 誰的
誰來了 老人 老鼠 哥哥 表哥 弟弟 堂弟
請問 問題 每天 每次

Click here!


















另外,WuPing老師的學生作業裡,也可看見她們實際的中文字雲圖運用




IC Chinese Lesson 20 D1 At the Airpport
中文生詞字雲圖 
看大字雲圖:http://www.tagxedo.com/art/fb4c344be3624f39
看小字雲圖:http://www.tagxedo.com/image/fb4c344be3624f39

美洲華語  第二冊 第三課  詞語字彙
爸爸 可是 可以 以前 以為 可怕 害怕
中午 午飯 很好 很大 太太 太大了
牛奶 奶奶 還沒來 還給 書包 包子
真的 真好玩兒 一個 個子

看大字雲圖 http://www.tagxedo.com/art/a3e310187bb346f1
看小字雲圖 http://www.tagxedo.com/artful/a3e310187bb346f1

 

2. 用iPad 的app: Cloudart 也可以製作出漂亮的中文字雲圖

(需付費, 但可以在iPad上面製作單純文字或者整個網頁的字雲圖)



 





Oct 12, 2014

創意中文自製教學遊戲二

這是一個又簡單又好玩的認漢字的小遊戲。

用兩個透明杯子,一個寫上中文字的部首, 比如:

再用另外一個透明杯子(預留好兩個字之間的空隔)寫上偏旁 比如: 丁 斤 斥 包 倉.

把兩個杯子套在一起轉一下,就轉出了不同的漢字!(如下圖:掛 打 找 扶 抱 搶)

老師們可以配合主要的幾個部首:"言" "心" "水" 製做不同的杯子遊戲。

 這是我的創意中文自製教學遊戲二, 請注明出處,圖片與方法都歡迎與各位中文老師們在教學基礎上分享~(Patent Right Reserved)

 


































 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

為了方便老師們選擇部首以及書寫漢字的製作,特別推薦以下的視頻供您參考。 

20 Most Frequent Chinese Character Radicals (Traditional Edition)




20 Most Frequent Chinese Character Radicals (Simplified Edition)





















Oct 4, 2014

我的中文漫畫

這週要向老師們推薦一個超級好用的 iPad App  Big Nate:Comix By U!  

有兩種用法:

中文一的學生

1. 給他們三格或四格漫畫和空白的對話方塊。

2. 請他們自己編寫對白。

範例:

學生艾杰書的作品

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

柏太樂

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第二種用法:老師們可以自由選取套用漫畫的人物,背景,配合教學主題,然後用中文(繁簡字皆可)編寫人物的對話,只要兩三個畫面就可以搞定,  完成一個簡單有趣並且量身定做的"我的中文漫畫".

做好之後,我把這張漫畫圖片放進我的VoiceThread 的網頁,然後請學生們一邊看漫畫一邊回答問題。

例如:

 

 

 

 

 

 

 

 

Q: 要是你是王朋, 看不懂美式足球賽, 你會怎麼辦?

 請按頁面最下方右角落的箭頭>到最後一頁看漫畫回答問題:


 

 

 

 

 

我的漫畫:到中國城



 

 

 

 

 

 

 

我的漫畫: 寫信給女朋友



 

 

 

 

 

 

我的漫畫: 同學都到哪兒去了?


Sep 7, 2014

把QR Code和聲音結合的妙用無窮

製作你自己聲音的QR code

可以用電腦上網, 在VOCAROO這個網站 錄音,轉存成QR code圖.
(這兒有一個不錯的教學YouTube Video, 或者,也可以參考這個網站的解說)

用聲音QRcode的好方法:
 

貼在佈告欄 

在學校走廊旁邊有一幅學生的作品

如果不懂中文的學生經過,拿出手機掃描一下這個QR Code 

就可以聽到這段文字的中文發音及文字的英譯了。

(請看YouTube視頻 http://youtu.be/pK-XgkGi_SU

 

 

 

 

 

 
























或者你也可以把QR Code的圖片放大貼在中文佈告欄上面, 學生經過時,只要拿出智慧型手機, (先下載 QR Code Reader的App,) 對準圖片掃瞄一下(scan), 就可以馬上聽到老師對這個主題的中文錄音. 當然,你也可以製作連結到Wikipedia解說式的網頁, 比如我曾經用過的:紫禁城

課堂活動練習

把生字生詞或者簡短的問題先用中文錄音好, 轉存成一張QRcode 學習單, 發給學生,
請他們分組找出答案並且回答由老師事先出好的問題。
老師們也可以試著聽聽下面這些個QRCode (No.1~No.14)是哪些地方?


e.g











例句:
1. 圖書館
我們學校的圖書館在校園的西南方。
------------------------在T大樓的二樓。
------------------------在運動場旁邊的大樓裡。


課後回家的小遊戲 :做成便利貼

請學生帶回家貼在正確的物件上,比如:冰箱, 書桌, 電腦...。然後請父母或者兄弟姐妹隨時 和學生一起用手機掃描出正確讀音!不但家人之間有了互動的趣味,也間接提高孩子們的學習興趣!這個好主意是來自於另外一位中文老師,也是我的好朋友Cheng Lan的創意!想像一下, 如果家裡的冰箱上貼了一個俄文發音的QRCode, 的確可以隨時提醒幫你複習新語言。

建議好點子:請參考這位老師製作的Slide Show,提供我們許多用QR Code教學的好點子