Jan 26, 2015

把課堂氣氛炒熱的Kahoot


大家一起來Kahoot

課堂學習的氣氛有時高亢,有時低迷,通常學生們在早上的課比較精神百倍,熬到了下午就顯得有些神情渙散,難怪老師們喜歡在課堂一開始,播放一些時而悠揚,時而振奮人心的背景音樂,讓學生舒緩心情,有時也會做個中文小聽寫, 或者是讓大家一齊舒展四肢,原地做做小體操,這些小技巧都可以讓學生們提提神,恢復疲勞,也可以調節一下學習情緒。

Kahoot 是全班都可以參與而且簡單又快速的競賽活動,符合人性喜好競爭的天性,但是又不必真正計入正式的考試成績, 真是符合了完美的遊戲本質, 而學生們可以用手機,iPad, 或者laptop 做為個人的輸入工具,方便又有趣,每一道題答完之後,在教室最大的看板上面,一番兩瞪眼,立即排列出前五名的積分排序,大家的爭強好勝心徹底被驅使出來了, 就這麼一路喊呀叫啊的, 把Kahoot這個有意思的課堂活動一口氣進行到底了!

當我發現可以"copy" and "revised"別的老師們的Kahoot 遊戲時,我真的是太高興了,省了我許多的麻煩,真是感謝這些前人種下的好樹苗,並且大方的公開給公眾使用,因此我只要針對我個人的教學主題和進度,選擇我想要改編的Kahoot遊戲,改編成適合我教授的班級程度或者適合的內容就可以了,太感謝了!所以也會把改好的再投進Public Kahoots中,讓其他的老師也能越改越多,共享題目!

以下是我用過,或者參考過,改編過或者就是原創的一些Kahoots.
歡迎老師不嫌棄的話就大力使用!

IC L2P1 Lesson 2 宿舍  

IC L1P2 Lesson 10 交通 

IC L1P1 Lesson 4 and 5 

Time Phrase and Time Spent 

馬克在北京的中文演講 

Lesson 3 時間

Culture Highlight Lesson 2 

IC L1P2 Lesson 14 生日晚會 


Jan 16, 2015

如何迅速在中文字上面加上拼音?這個網站 Purple Culture太棒了!


如果想迅速在一堆中文漢字上面加上拼音, 可以上這個網站: 紫宣文化

在轉換出(漢字+拼音)以後, 電腦還能立即幫你讀出來。(男音)

1. 打入中文字.

2. 按下按鍵轉換成:漢字上方加上拼音的格式, 非常方便學習者閱讀。

3. 按下另一個按鍵,可以線上聽讀音。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

優點: 

1. 生詞(双字)的拼音標示在一起(上下顯示),學習者可以清楚地辨認出這兩個字是必須要連結在一起讀出來的。

2. 其他轉換拼音的網站大部分都是把拼音與漢字分開來處理的, 這樣容易造成學生就只看著拼音去讀,而不去閱讀漢字。 這個網站會直接將拼音列在漢字上面,我喜歡這樣的做法。

我的(非華裔)高中學生告訴我在這麼多的中文工具網站裡,這個網站對他非常有用,也許已經有很多老師早就知道,但是我還是想特別提出來和大家分享。

Jan 11, 2015

用Emaze做簡報


用Emaze做簡報

優點:美化優化了傳統的簡報製作, 更多的專業選擇模板可以套用。
            免費。並增加了3D式簡報模板,(讓我這個被Prezi搞到頭昏的使用者大聲喝彩!)
缺點:  中文輸入時若要輸入漢語拼音會比較麻煩。

範例分享: IC Lesson 16 約會 生字生詞

Dec 11, 2014

創意中文字遊戲三

今天去朋友的學校觀摩她的中文教學,朋友教課教得十分好,我真是受益匪淺,回家之後得到啟發,立刻發揮創意, 想出一個漢字的小遊戲, 與大家分享。

這個遊戲主要目的是鼓勵學生寫漢字, 然後把這些字真正的正確的"用出來"。(reinforce the memory, and increase the retaining rate)

名稱: Chinese Word Bowling Game
玩法:

-發給每個學生一張兩面都已經填寫好十(五)個生字生詞的單子。
-兩面一共三十個字。建議填入正在教授的課文生字。
-兩人一組 ,分別用A面 或B面生字/詞開始造句。
(老師可以酌予規定完成時間,)
-學生必須用完這十個生字/詞, 組合成有意義,合乎文法與邏輯,且正確詞序的句子。(可以是statement, comment, question sentence, or a short dialogue), 完成之後立即舉手,彼此記錄完成所需的時間
-兩人都完成造句之後,一人先大聲念出句子,由夥伴聆聽並幫忙檢視圈選是否用到了這十五個生字生詞
-互相提醒糾錯或補充。
-誰最先用(完)這十個生詞/詞彙的同學就算先拿到一個Strike!
-如果補上了遺漏的字詞完成之後算是拿到了一個Spare!




















Sample:
 口述:今天是誰的生日?是我朋友的生日,他今天很忙,沒有時間吃飯,明天我請他吃中國菜,朋友覺得吃中國菜很有意思。


 


Nov 26, 2014

Make Chinese Word Cloud 中文字的字雲圖

製作中文字雲圖 

1. 若用LapTop或者桌上型電腦時, 不能用Wordle, 必須用Tagxedo

製作方式:

a. 將選定的詞語字彙(e.g.第二冊第五課) load to http://www.tagxedo.com/
Hint: 每個詞語重複load至少三次以上, 字型較大,也不會以單字呈現。
目的:詞語會以pop up方式呈現,幫助學生辨識字型練習,並同時直接發音以加強印象。
Hint:變換形體及顏色以增加學生觀看時的趣味感。 

b. 老師們使用製作好的字雲圖在介紹新的詞彙時有兩個好處:
------字雲圖將這一課的生字生詞做了一個完整的呈現。
------在網路教室的白板上面顯示時,當滑鼠一掃過某個字詞時,可以直接連結到Google頁面上對於該字詞的解釋及相關圖片資料。 
(參考:Using Word Clouds in You Classroom)
Ideas for using Tagxedo in your classroom?
Here are a few ideas to get you started:
·         Use a word cloud to introduce a topic - encourage pupils to guess what they will be learning about. This works for all levels
·         If you have an idea of what level of writing pupils want to be at by the end of a topic, you could use an example text in a word cloud as an introduction to the topic, but linking it back to the end activity or referring back to it as the lessons progress. The same could be done for the whole course.
·         Use to analyse the content and summarise a longer written text, especially with exam or higher level groups
·         To introduce/memorise new vocabulary/lists
·         To encourage pupils to make sentences from the vocabulary learnt, using the word cloud as a visual prompt
·         Revision of key topics and vocabulary – pupils can create their own or can be given them
·         To teach pupils how to do a presentation without reading from a sheet and just using prompts (useful for oral exams)
·         Link to an RSS feed of a China newspaper website and see what words appear most often.
·         Display posters on languages (e.g. most spoken) or commonly used phrases in the target language classroom or class rules/expectations
·         Cross-curricular activities/lessons/. Summary of knowledge acquired (e.g. Chinese Geography or History)
·         See results of class survey or reflection visually
·         Choose which words are relevant for a writing task e.g. formal versus informal letter writing
·         Prompt for word games e.g. bingo, charades etc.)


範例: 美洲華語  第二冊 第四課  詞語字彙

前天 前面 開門 門鈴 猜猜看 猜拳
兩個 兩面 你們 我們 都有 首都 誰的
誰來了 老人 老鼠 哥哥 表哥 弟弟 堂弟
請問 問題 每天 每次

Click here!


















另外,WuPing老師的學生作業裡,也可看見她們實際的中文字雲圖運用




IC Chinese Lesson 20 D1 At the Airpport
中文生詞字雲圖 
看大字雲圖:http://www.tagxedo.com/art/fb4c344be3624f39
看小字雲圖:http://www.tagxedo.com/image/fb4c344be3624f39

美洲華語  第二冊 第三課  詞語字彙
爸爸 可是 可以 以前 以為 可怕 害怕
中午 午飯 很好 很大 太太 太大了
牛奶 奶奶 還沒來 還給 書包 包子
真的 真好玩兒 一個 個子

看大字雲圖 http://www.tagxedo.com/art/a3e310187bb346f1
看小字雲圖 http://www.tagxedo.com/artful/a3e310187bb346f1

 

2. 用iPad 的app: Cloudart 也可以製作出漂亮的中文字雲圖

(需付費, 但可以在iPad上面製作單純文字或者整個網頁的字雲圖)



 





Oct 12, 2014

創意中文自製教學遊戲二

這是一個又簡單又好玩的認漢字的小遊戲。

用兩個透明杯子,一個寫上中文字的部首, 比如:

再用另外一個透明杯子(預留好兩個字之間的空隔)寫上偏旁 比如: 丁 斤 斥 包 倉.

把兩個杯子套在一起轉一下,就轉出了不同的漢字!(如下圖:掛 打 找 扶 抱 搶)

老師們可以配合主要的幾個部首:"言" "心" "水" 製做不同的杯子遊戲。

 這是我的創意中文自製教學遊戲二, 請注明出處,圖片與方法都歡迎與各位中文老師們在教學基礎上分享~(Patent Right Reserved)

 


































 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

為了方便老師們選擇部首以及書寫漢字的製作,特別推薦以下的視頻供您參考。 

20 Most Frequent Chinese Character Radicals (Traditional Edition)




20 Most Frequent Chinese Character Radicals (Simplified Edition)





















Oct 4, 2014

我的中文漫畫

這週要向老師們推薦一個超級好用的 iPad App  Big Nate:Comix By U!  

有兩種用法:

中文一的學生

1. 給他們三格或四格漫畫和空白的對話方塊。

2. 請他們自己編寫對白。

範例:

學生艾杰書的作品

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

柏太樂

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第二種用法:老師們可以自由選取套用漫畫的人物,背景,配合教學主題,然後用中文(繁簡字皆可)編寫人物的對話,只要兩三個畫面就可以搞定,  完成一個簡單有趣並且量身定做的"我的中文漫畫".

做好之後,我把這張漫畫圖片放進我的VoiceThread 的網頁,然後請學生們一邊看漫畫一邊回答問題。

例如:

 

 

 

 

 

 

 

 

Q: 要是你是王朋, 看不懂美式足球賽, 你會怎麼辦?

 請按頁面最下方右角落的箭頭>到最後一頁看漫畫回答問題:


 

 

 

 

 

我的漫畫:到中國城



 

 

 

 

 

 

 

我的漫畫: 寫信給女朋友



 

 

 

 

 

 

我的漫畫: 同學都到哪兒去了?


Sep 7, 2014

把QR Code和聲音結合的妙用無窮

製作你自己聲音的QR code

可以用電腦上網, 在VOCAROO這個網站 錄音,轉存成QR code圖.
(這兒有一個不錯的教學YouTube Video, 或者,也可以參考這個網站的解說)

用聲音QRcode的好方法:
 

貼在佈告欄 

在學校走廊旁邊有一幅學生的作品

如果不懂中文的學生經過,拿出手機掃描一下這個QR Code 

就可以聽到這段文字的中文發音及文字的英譯了。

(請看YouTube視頻 http://youtu.be/pK-XgkGi_SU

 

 

 

 

 

 
























或者你也可以把QR Code的圖片放大貼在中文佈告欄上面, 學生經過時,只要拿出智慧型手機, (先下載 QR Code Reader的App,) 對準圖片掃瞄一下(scan), 就可以馬上聽到老師對這個主題的中文錄音. 當然,你也可以製作連結到Wikipedia解說式的網頁, 比如我曾經用過的:紫禁城

課堂活動練習

把生字生詞或者簡短的問題先用中文錄音好, 轉存成一張QRcode 學習單, 發給學生,
請他們分組找出答案並且回答由老師事先出好的問題。
老師們也可以試著聽聽下面這些個QRCode (No.1~No.14)是哪些地方?


e.g











例句:
1. 圖書館
我們學校的圖書館在校園的西南方。
------------------------在T大樓的二樓。
------------------------在運動場旁邊的大樓裡。


課後回家的小遊戲 :做成便利貼

請學生帶回家貼在正確的物件上,比如:冰箱, 書桌, 電腦...。然後請父母或者兄弟姐妹隨時 和學生一起用手機掃描出正確讀音!不但家人之間有了互動的趣味,也間接提高孩子們的學習興趣!這個好主意是來自於另外一位中文老師,也是我的好朋友Cheng Lan的創意!想像一下, 如果家裡的冰箱上貼了一個俄文發音的QRCode, 的確可以隨時提醒幫你複習新語言。

建議好點子:請參考這位老師製作的Slide Show,提供我們許多用QR Code教學的好點子





Aug 4, 2014

書法與中文字 紐約大都會博物館的特展與專題演講

今年夏天在紐約的大都會博物館有中國書法的特展 (4/29~8/17)

也有一場專門用英文解說關於中國文字奧妙的演講,

值得聆聽觀賞。

Reading and Looking-The Pleasure of Chinese Calligraphy

 

 

(以下是影片中的段落粗略提要)

 18:22 中國象形字 

 20:20 魚 

 21:20 來 

 22:22 甲骨文中的“來“ "未來" (皇帝占卜未來) 

23:45 同 銅 桐 筒 (同音字) 

28:35 書 (不同的字型介紹) 

30:00 對聯中的中國字型介紹 

33:42 金殿當頭

 42:42 永字八法 

47:57 書法的筆法運行好似中國功夫一般(提到有如李安的電影"臥虎藏龍")

49:20 書法與現代腦神經科學的關係 (讀英文和讀中文時的腦部掃描圖)

 

這段影片相當精彩,尤其是今年AP中文考試 Presentational Speaking 要求考生說一說自己對中國書法的認識與了解, 以及“為什麼適合當書法社社長 ”這樣的命題,中文老師們可以與AP學生分享更多這方面的資訊, 引發他們的興趣及想像力。

未能親臨現場觀賞書法特展者也能從網路上觀看此次特展的多幅書法作品

以下是我在現場拿到的免費卡片。

 

 

 














 

 

 

 

去年的當代藝術大展中也提到了關於徐冰先生對於將英文字體轉換成中文字型加以呈現的藝術形式(天書) 

附錄: 徐冰先生的資料網站 

 以下視頻請從 00:45 開始聆聽徐冰先生的談話



轉化與對話——徐冰「變形記」 from AMCNN on Vimeo.

說到中文字,當然要提一提這位先生的網站 Forever a Student

這位謙虛自稱永遠是學生的老外用英文把中國字包含六書的道理完整地講解了一番!

Video: Phonetic Series and Character etymology 

 

 

  他也對中國字的筆順作了詳細的解說





常用繁簡字對照表    

著(zhe)(繁)---着(zhe)(簡)