I love to sing Chinese Songs 我愛唱中國歌

不愛唱歌？沒關係，喜歡聽音樂吧～

老師們可以選好聽或者歌詞優美的中國歌曲帶入中文教學。

音樂是最好的工具了，我平時會選用不同的中文歌曲(只放主絃律或只放副歌，
依據學生程度和當天上課主題而定），在課程的最初的五到十分鐘播放，

這麼做有兩個好處

1，要上廁所的，沒吃完早或午飯的，或者從上一節課"趕場"不及的學生們, 都自動得到某種程度的舒緩及調整, 讓自己舒服的進入中文環境的"模式"。 

 2, 對那些程度較好的學生可以趁機展開引導式對話，你聽過嗎？喜歡嗎？來，上來幫老師把歌名寫下來。學生只要知道這個不是考試，就比較沒有壓力會很樂意參 與。當然，老師們在設計這個小開場前，也得先花些功夫收集歌曲，做好survey,(知道學生的喜好及掌握歌詞的能力) 再加以妥善運用。

我放了十二首歌在這個padlet版面上 http://padlet.com/wall/sing_Chinese_songs 另外我給學生一張問卷，初步統計，前3~5名最受歡迎的分別是：對面的女孩看過來(任賢齊)，中國話(SHE） 你和我(劉歡) 夜曲（周杰倫) 我們的愛(F.I.R.)

兩 點建議提供老師們參考，

1. 請按照您對您學生“口味”的瞭解及程度來選定您的歌單，並且如有可能，配合要教的課程的主題來選歌。

2. 我沒有放YouTube的連結而是放SingChineseSongs的連結，因為"泛聽"之後依照個人喜好，可以link出去自己學唱或者研究歌詞的中譯。其實也有許多又流行又好聽但我沒有放入歌單的歌曲（例如：對不起，我的中文不好，）因為在SingChineseSongs的網站上尚未列入，所以我 暫時也沒放進去。

其實放某首歌曲不見得就是要他們學唱這首歌，老師們可以做許多不同的運用，
比如：
1.圈字 事前先將歌詞列印出來，邊聽歌曲邊圈出你要他們圈的生詞生字。
  
 2. 詩詞欣賞 朗讀 例如徐志摩的「再別康橋」，可以由老師用很慢, 很肉麻,很誇張的腔調朗讀給學生做拼音的聽寫（適合中文一或二）也可以播放YouTube上優美畫面的影音加強印象，

3. 文化故事的介紹 例如李建復的『忘川』歌詞簡單 又可以把孟婆湯的故事一併介紹給學生(適合高中學生) 聽一首歌不但欣賞中國式的旋律，也順便讓他們思考中西方在”來生“下輩子” 輪迴“..等議題的不同觀念或看法，當然，這些就適合中文level三或level四以上的教學了。提供大家參考:-) 

Created with Padlet

許多老師會直接把YouTube上面的歌曲畫面播放給同學看。
這麼做也很好，但是要先問自己播放歌曲的目的是什麼，
如果只是為了帶進活潑的氣氛，或者欣賞歌者(舞群）連動帶跳的精彩舞姿，
都可以有”振奮精神“的效果，

但是得避免：
1. 被旁邊的廣告分散掉注意力。
2. 容易扯到與中文教學無關的話題(例如：韓國的江南舞...)

除非老師們就是想引起討論與比較，那就可以事先收集好YouTube的影片，
做有計劃且連帶跟著發問卷的教學課程設計。
 以下是根據不同教學目而播放過的中國歌曲集大成網頁