小遊戲 立大功 1

蛇形造句

快要期末，學生人心惶惶, 偶爾還人心渙散，此時最好就是玩個遊戲了，套句我之前說過的話:"每個遊戲都是為了檢驗一件事情"，看看學生是否瞭解老師所教授的內容(Check for comprehension 參考點1&2 )，進而能夠將語言實際運用(Bloom's Taxonomy, Level 3, Level參考點3)；可能是生字生詞，可能是造句語法，或者是認字，甚至筆劃...總之，都是為了讓老師瞭解學生到底吸收了多少，也藉此激勵學生互動，提告學習興趣。

 

 

 

 

 

 

 

小參考: 1. Does that make sense Ways to check for comprehension
https://busyteacher.org/10496-how-to-check-for-comprehension.html

2. 10 Creative Ways to Check for Student Comprehension https://busyteacher.org/10496-how-to-check-for-comprehension.html

3. Is that High-Order Task Really High Order?

玩法是兩人一組，先發一些字彙的字雲圖(按照學生的程度), 然後請他們從中選字，自由的造句，只要是對的句子，可以重複使用生詞，最快完成的組就贏得比賽。

如果學生想用不在字雲圖裡面的字怎麼辦呢? 沒問題，告訴學生，只要先把漢字寫在字雲圖的紙上，然後再"抄"進句子裡面就可以算對了。

老師一聲令下, 各組紛紛埋頭苦幹，很快的就有完成的小組了，老師檢查無誤以後給予獎賞，完成了一個小遊戲！

獎賞圖示：

 

 

 

 

Hint:這張在網路上取得的圖表很適合中文或者日文老師使用，總格數是87個字。

標點符號不算。下面這個遊戲圖檔可以自由下載。

黃色紙是老師訂正的句子，
會發還給學生。