拼音啊 聲調啊

一開始教拼音以前, 我是從用圖片介紹四个声调开始的, 

1. 伴隨著圖片講“牙醫小故事”來教四聲。

 

 请点选此处 若无法在YouTube上面观看视频 

2. 用不同的拼音方式展示給學生看, 原來並不是都用羅馬字來標示拼音的, 也有一種東西叫注音符號呢, 而且廣東發音標示的方法也略有不同。

安撫美國學生說: 你們很幸運囉,  不用學就已經對拼音很瞭解了呢！只要搞清楚幾個特別(與平日說英文時發音的方法不一樣)的拼音方式就行了. e.g. Xi  Qi  Xiong nǚ nu



中文老師們記得在聲調教學的一開始就要提醒學生們"上聲變調" (兩個三聲字碰在一起時, 前面一個三聲字自動轉為二聲字！) 直接拿"你好" 來教就是最好的示範 
 nǐ hǎo---> ní hǎo

作業時間 Homework Time 作业时间：

點選這裡加強練習各種拼音(点选这里加强练习各种拼音)

3. 再搭配iPad 裡面各種有意思的小App遊戲讓學生檢測增強自己的“實力”

Pinyin - learn how to pronounce Mandarin Chinese characters

 4. 同音字的比較也是在拼音教學中很重要的一環。
告訴學生如果不看見(寫下來的)中文字, 單單只憑一兩個簡單的聲音是無法明瞭這個中文詞彙到底指的是什麼,  因為同音字太多了！！

經由圖片的比對和說明, 讓學生有個基本的概念。

5. 為了避免日後學生們被老師不斷「糾音」(糾正四聲發音)的痛苦,
最好一開始就幫助學生建立正確的四聲。
說起來就不容易, 做起來更難！因此我發展了一套自己的四聲小書教學法。

方法:
每堂課用五分鐘快速地重複的念一遍每一頁上面四個同樣拼音但不同聲調的漢字
但最後再重複念那個老師指定聲調的字。
比如:

(若強化一聲字, 老師指著唸: 八拔把爸-八)

(若強化一聲字, 老師指著唸: 八拔把爸-拔)

(若強化一聲字, 老師指著唸: 八拔把爸-把)

(若強化一聲字, 老師指著唸: 八拔把爸-爸)

原理: 
就像是在學音樂, 照著唸第一遍四聲字的時候, 
是在幫助學生找到自己的四個聲調的發音感覺位置,
然後再重複唸的那個聲調的字, 就比較準確, 有譜兒, 有所依循！

Voicethread 示範

Q&A

Q: How do I add Pinyin above the Chinese characters when I use Pages to edit a document?

A: